配鏡需要瞳距，我想絕大部分人知道是配鏡要有數據，是水平方向上瞳孔兩個反光點和兩隻鏡片光學中心點重合。

而“瞳高”大家説熟知,部分眼鏡行業業人員是認識。

本文作者自己於“瞳高”認知，詳細講解一遍，讓看官你能徹底理解配鏡應該怎樣考慮瞳高。

瞳高，是指鏡架戴到人臉上後，雙眼瞳孔反光點鏡片垂直方向上點和點距離。專業角度説，鏡片下方到這個點距離叫瞳高。瞳高屬於驗光數據範疇，屬於加工前需要測量一個重要性等同瞳距數據。

2015年起，國內突然流行圓鏡架，可能是受到了韓國和日本影響。這之前國內鏡架框高普遍，35框高就算了。大部分25-32之間框高。因為框本身，那麼瞳孔位置和實際加工完光學中心點垂直方向誤差，不用那麼考慮它。所以普通大眾很少知道瞳高，業人員有知道瞳高是大有人在。

鏡架，如果這個時候考慮瞳高，還是光學中心點做到中線上，

如上圖中美女，眼睛鏡片頂部，如果加工鏡片時候光學中心點上移動，會造成眼睛只能通過遠離光學中心點鏡片區域東西，不到光學中心點區域。這樣眼鏡瞳距做意義？不到。説一下眼鏡片基礎知識點：眼睛只有通過鏡片光學中心點看東西才能限度保證看東西，，少變形（視縮小，遠視放大），。離中心點，到鏡片邊緣部分，視覺效果。做眼鏡時候瞳距是數據是這個目的。瞳高是。只有在水平方向和垂直方向交叉重合才能確定那個點。這個點和瞳孔重合。

如果考慮瞳高，會產生稜鏡效應，度數，偏離，稜鏡效應顯。造成，看東西扭曲變形，近視增長，老花提前！

我實際工作中，顧客選好鏡架後，顧客臉型，調鏡架，調鼻託，讓顧客能、地戴臉上後，和顧客面對面坐好，保持一樣高度。筆燈照射顧客瞳孔，顧客瞳孔反光點鏡架撐片上（新鏡架上塑料片）點一個紅點。點後燈照，認撐片上紅點和瞳孔反光點重合。是旁邊有另外一個同事看着我和顧客，協助確認保持高度一致，確保測量無誤。

有些時候單光鏡片瞳高確認會那麼複雜，點一下位置，確認可以。但是於驗配多焦點鏡片時候，嚴格以上驟去操作。而且畫刻度：先在撐片上畫中線，上每隔2毫米畫一個刻度，筆燈照射時候才能，地讀出顧客戴這個鏡架瞳高，然後擦掉刻度，點上測量瞳高數據，確認。注意雙眼瞳可能會有1，2毫米誤差。驗配多焦點鏡片時候，2毫米內可以取雙眼瞳平均值。不可瞳高做一高一低，因為多焦點鏡片設計原因，顧客看近時候會出現問題。而單光鏡片是要嚴格實際瞳高加工，這樣才是。

很多人無法到我們門店配鏡，我私信他看圖片，選好款式發給他試戴，通過讓其戴上鏡架後正面拍照，然後發給我看，才能確定。優點是可以試戴鏡架，感受鏡架是否可以，戴臉上，同時確定瞳高位置。這樣辦法於單光鏡片是可以，但是於多焦點鏡片是允許。

有人會疑惑：前面測量瞳高那麼，怎麼拍照片可以確定瞳高位置？

上面測量瞳高方法，眼睛是往前看，看時候是這個瞳高。如果看近呢？眼睛看近時候會下旋，會用到了瞳高偏低些鏡片區域，那該如何做瞳呢？

這，是作者糾結，事情。

理想狀態下，應該看一副眼鏡，看近一副眼鏡，場景，來做瞳高。看保證，加上變色，防炫光功能，瞳高做瞳高。看近可以球鏡下加75度，柱鏡不變，瞳高做底，加上防藍光功能，！

但是！國人習慣是一副眼鏡要解決所有場景，很多人眼鏡是會配第二幅眼鏡，哪怕是高度視。

這個時候，我們綜合考慮瞳高位置，既要照顧看，同時要照顧看近。現在大部分人看手機時間，如我10來個時重度手機使用者少數。（現在拿着手機黑暗中打字），只能考慮大部分時間是看是看近。考慮配鏡者生活工作狀態，比如電腦是台式是筆記本，屏幕什麼高度？鏡架是金屬獨立鼻託鏡眼，會用鏡片區域。板材鏡架一體鼻託鏡眼，瞳高偏低幅度。做到儘量私人定製，點瞳高做調整。而且要考慮儘量多保證留住靠近中心點區域，有時候做到這一點，需要調整鼻託，讓鏡片調整。做這些是保證大部分場景效果，捨棄部分場景下情況。

針孔鏡，有一些其他一些輔助或者説進階方法，比如柱鏡做蝴蝶鏡，比如主影重合訓練。但我嘗試貼吧發過（鏈接放評論裏），發現問我問題朋友，沒有一個是問做法原理、什麼要這樣做思路、什麼症用什麼做法、會出現什麼現象，需要怎麼修改做法……基礎問題，基本上是直接問：“應該怎麼做？”問題是他們很多連第一步插片沒搞清楚我要求是什麼，連自己情況無法我思路反饋上來，這樣我怎麼能保證做錯呢？

所以安全，本篇只放基礎做法。事實上，我自己散光當年基本上是這樣做，進階做法是我做矯正後摸索出來東西，現在看來基本上只能面診後一一做。區別30年前我做散光矯正出成果時間單位是“年”；而現在做散光矯正出成果，或者説插片5M1.0出廠時間單位是“月”是“周”。而且個別小兒能4百多度看清倒數兩行，成人能做。這是我這裏數成人能項目。

一、我們出廠5M1.0標準是裸眼，或是插片優先柱鏡後，淨球鏡+散光片50度以下。而機測度數部分幼兒能月數量單位修復外，基本上存在，不起散瞳打假！介意打假可以出門右拐了。

二、現實臨牀中，你以為類似黑科技訓練佔10%左右。

所有訓練，如果要劃分功勞。店裏訓練出廠佔3分之一；家長配合找出原因並督促改正、做視力日記佔3分之一；小孩日後持恆有習慣佔3分之一。

所以本文訓練方法盡其量畫龍點睛後一筆，各位看官及家長整條龍畫出來，這一筆啥不是。

以前看眼科一次2-3時，有什麼內容呢？嘮叨重點查原因，想辦法眼習慣而已。

希望看了本文，能學到什麼秘技，然後練練能搞定，請出門右拐吧。

這個“旁邊”散光軸位。散光只有一個軸位（規則性散光），但有一些散光有多個軸位（規則性散光）。

1、規則性散光實線方向，比如2、3、4及8、9、10點方向出現漏斗型實線，其中3到9點方向實線。

2、典型性散光出現十字實線，非典型有多組實線，比如3到9點加0-6點方向，或規則性散光但沒有主線。可見，規則性散光非規則性散光沒有涇渭分明區別，區別有沒有“主線”。注意！遠視、部分激光手術、戴過角膜接觸鏡、病變，有可能會出現環型實線，是錐型實線。這部分只有幼兒遠視+散光才可以進行訓練，其他需要通過休息或處理充分休息後能恢復才能做訓練！

規則散光機測軸位有時會變，插片無法重影完全收回去。

各種角度來説，規則及規則，散光種類很多。但我們這裏要確定只有兩種。一種是能矯，另一種是不能矯正。 來説，規則性散光配合視矯多數能矯到完全無重影；而規則性散光難出訓練效果。所以要判斷才能考慮要不要制訂散光訓練。

，會。我自己左眼是角膜創傷型規則散光。但能矯部分，只是沒有右眼效果而已。而且需要“科技”，如果要量化話，左規則散光比右眼規則性散光訓練量，是20倍差距。我是開店，因為現在行業良莠臭名聲，主打退款路線，所以規則散光我們會直接説不能矯正。只有很熟悉原理客人，保證自己有毅力做，我會提供參考方法，但不能退款。

散光矯正前配鏡。視，散光矯，或者説接近過矯，部分後期訓練需要+90軸位來配。而且訓練進度或情況及時換鏡片！

1、【什麼眼鏡散光度數變化，會有物體扭曲感覺？】

其實題目應該是【我們配鏡會有物體扭曲感覺，會會傷眼睛？】

球鏡倒影成像實驗相信大家做過。插片裏球鏡/柱鏡做做倒影成像，知道散光成像是什麼回事了。

可是什麼柱鏡成像明明是壓成像，但只有低度是旁邊拉出來了陰影，而中看起來是兩個像呢？看過些文獻，前者歸納散光，後者歸納為眼複視，但應列是品質性病變東西，説基本上沒救了。而臨牀數據上，訓練量外，完全發現兩者訓練起來有區別，矯正後遺留機測度數多寡外，完全沒有發現區別。所以我猜想是大腦兩成像之間虛影“P”掉了，然後習慣了，實質上虛影存在。所以配鏡上需要考慮醫學上所説的複視情況。

有文獻是針孔鏡來確定散光或單眼複視。這我們水平吧，他們方法，小針孔片只有很低度數才能判斷散光，其他及中高度數以上成複視了；然後測試小孔增大，地低度中度判斷散光………這讓人無言了。這是某位專家質疑我後我反質疑他，他答案是：我拉黑了。

這裏要説説RGP雙（多）眼鏡，有客人戴了解決了重影問題。但我這裏摘鏡目的，而且兼容散瞳及角膜接觸鏡，沒有任何角膜接觸鏡訓練有正面影響案例。沒碰到散瞳情況下，願意並能這一萬幾千東西換來換去壕。我資格評論它或，不會退款，只能一刀切地反對了，斷了深入研究可能。你可以説我武斷，在家裏自己訓練話，不用是您。呃……….不想做訓練可以去試試。（算廣告我刪除吧）

現在眼鏡行業潛規之一散光度數用球鏡來兑換。所以會看到眼鏡店插片時讓客人走走，然後問有沒有扭曲，是怕客人插片後眼鏡生產疑問。如果沒有插片知識，或者是一知半解純擔心度數過，會配出一副散光度數眼鏡。

這樣，我們配一副散光矯眼鏡時，會有散光度數變化情況，這時會感覺物體扭曲，這看習慣了4:3屏，看16:9感覺是。

你習慣了扭曲成像，大腦分不清楚哪個才是成像，可能引導學會發出新調節指令，不要説地補充發育了。散光矯正從何説起？

【習慣眼鏡扭曲，並變得扭曲，這是散光矯正第一步！】

一副配足散光（柱鏡）後球鏡去定5M1.0眼鏡一副不配散光，客人沒有扭曲感覺情況下用球鏡定5M1.0眼鏡。哪一副戴起來呢？可以説，絕大部分情況是後者。

但後者因為了球鏡（是視）來兑換散光度數，不可避免視度數比前一副眼鏡要。

前面説了視是調節後焦點凹點前，眼鏡幫你焦點拉後落到凹點上，度數通過計算，理論上放鬆情況下能焦點拉後落到凹點上（我知道這句話有毛病，但這讓普通人理解），而於5M（説盡插）距離時，焦點會落到點後，這時需要調節力來調整，度數時需要調節力祼眼時，眼睛，出現後，焦點不可避免地會凹點後滑，形成遠視狀態。大腦誤會需要發育，誘發眼軸增長。進一步拉開祼眼時，焦點凹點距離。

不要以為成人眼軸會增長。事實會告訴你“學三年，學壞三天”適用於眼睛。

所以我強調，死板5M1.0來配鏡並要求近距離佩戴，是近年中國近視無法逆轉主要原因！好了，回到本小題，散光度數配情況下，視度數，這意味着視會過矯，會加深。

我們完全統計，市面上包括各個頂尖名牌加盟眼鏡店內，帶散光眼鏡，85%以上有這種視度數情況。，這我們配鏡帶來了生意。有人説我們配鏡扭曲物體肯定眼睛，這話題扯了，看完後請自己判斷。下提。

影響一。成像變差了，會影響近視。看第4小節。

影響二。扭曲方向改了，矯過頭了，沒有成像，散光改正。

散光配鏡過矯或反矯，如果只作訓練手段臨時用用（會用反矯），這是可以。但不能日用佩鏡中出現。

沒有留下一點點餘地，或者是無限接近矯。如果引發散光習慣改，這跟近視足情況，會導致散光急劇加深！就算習慣改了，因為少了中鍛鍊，散光矯正會。

至於需要留下多少餘地，這需要看盡插及訓練進度了。這是個經典問題，這段時間很多人聊到這裏會重複地問這個問題，讓我給出一個死板、量化數字。但沒有啊！連百分比參考會有。每個人情況，每個人時段情況，一切以視力表準！什麼我反覆讓某些人先學會看視力表聽呢？

所以你做《視力日記》，不學看視力表，不學插片，會區分配鏡或訓練造成影響，什麼時候需要換鏡片，自己在家做訓練，有效果話只能説你運氣。

這裏我刪減了很多。需要説東西多，刪減後我自己看起來怪怪的，但“矯散矯近”應該是表達出來了，而矯近配鏡之前東西散光關係刪掉了。有看完，能想出具體針對性問題。請發問吧，，我樂意回答。

大致上來説。是散光視（遠視）訓練，配鏡降度數零。而且是優做球鏡（視）效果，然後降散光。

否則有15-20%會出現裸眼及純球鏡一個有散光，一個無散光情況。這種情況出現，，往往裸眼及純球鏡矯了一方，另一方會出現90度轉軸散光，繼續訓練下去，部分惡化客人會情度下轉軸位，不及時中止繼續強化訓練，部分會轉化十字散光。如果説不想見到情況，這於規則散光。規則散光還可以提前客人説，而這種情況客人解釋。説話，多半只能嘗試反矯，同時轉為做近視以保證視力表退步不明顯。反矯無效，只能混過去，後退款，客人説做動了。

但問題是，散光做為成人少數能訓練項目，會視做。我們個別成績，看最下兩行來説，視是300多度，而散光是400多度。所以如果自己做話，學會插片，否則控制這不現實。這是我寫了刪，刪了寫原因之一，很誤人子弟，反傷眼睛。

總之，無論配鏡或訓練，一切視力表準！有什麼，還是停下來，找出原因進行訓練。

矯正訓練前要找出原因，否則往往矯不動。

沒有散光，看看，有改，無則加勉能起到預防作用。

這男8/女6歲前，有機會通過矯正訓練獲得補充發育，從而度數消退或練習回收重影用眼方法。

困難是年齡配合訓練。配合，是見，規則散光有機會。

而過了年齡，則只需要具備，接受現實心理準備就行了。我冷血嗎？不是！這是現實！

有家長，我幫他幼兒一兩個月做到1.0。告訴他規則散光保持到遠視儲備消失後一段時間才能停止訓練，然後他跑了。一年或兩年後再回來，做不動了，認為是我小氣幫他小孩。，我學會了提前説心理準備，能減少點爭執。

可控外傷及病理性這裏過。我不是醫院，你在家可能解決。

後天散光大部分是眼造成，少部分是美瞳等殘行。

本人一個後天眯眼+外傷形成散光案例，右眼是，左眼是混合散，是典型。

中肥仔：專欄第一文，説説自己30年前摘鏡經歷。

見各種壓迫眼球眼。就算是成人，葛優躺或託面看兩時手機會時增加機測25-75度散光，個別會有過百度浮動。

延伸閱讀…

你好！帶散光的眼鏡片的瞳距減少三毫米對視力，眼鏡有影響嗎

瞳距你知道，可“瞳高”你知道嗎？

後天情況，找出原因並改掉。否則要矯不動，要極反彈。

見於先天不足小孩，上面鏈接裏提到了我兒子案例，算是這種情況吧，醫生説是先天，但我判斷多是因為視力斜眼斜出來散光。

當近視起來時，距離改變了，但多數人會走近去看，而類似家長明明知道孩子看不清電視了，卻允許孩子坐前點看情況比比皆是。這時看清東西，自發地學會了各種各樣眯、斜、眨壓迫眼球眼。

情況下，睫狀肌用力時是圓環型出力，晶狀體壓縮時會變圓，但這個過程中如果有外力影響，會用力勻，久而久之，無論是習慣了角膜變形後用力，還是習慣了外力影響情況下用力情況。會導致用力勻散光。發展下去因為受力勻，晶狀體、角膜長期處於扭曲狀態，成年前機率誘發對應畸形發育，醫學上名稱叫【器質性變形】。就算成年後，只能説機率小了，器質性變形並會因成年而免疫。

這種情況要【睜眼訓練】（鏈接後補）或者説要進行【睜眼訓練】，但散光前完成，裏改掉眯眼習慣。否則會出現睜眼0軸位、眼+90軸位情況，有部分會發展出上面《散光配鏡關係》中情況。

這種情況下，配鏡保持足夠清晰度，至於需不需要犧牲部分近視訓練度，這上面《散光配鏡關係》提過，有疑問回頭看看。

好了，整理一下這種情況流程。配鏡—-睜眼訓練—-近視訓練—-散光訓練。可重疊，但出效果次序不能亂。

，店裏需要先出成績家長看，信心，另外保證會出現退款。所以絕大部分會做散光訓練+近視訓練，然後去嘗試家長溝通。溝通不了只能自己壓進度了。（這一段如果有家看到，多少算是狡辯一下吧╮(╯_╰)╭）

這情況有點多，我只舉例子，作參考，各人情況需要自己去觸類旁通。

比如説趴着睡，是現在疫情原因，課間休息時，學校裏來多這種情況，睡睡不着，側趴着眉來眼去，側趴着看書。

執筆原因。現在學校很多要求學執筆，8成小孩握拳執筆法，大拇指壓着食指，筆尖只有1.5CM，坐直了看不到筆尖。於是很多小孩子歪着/着頭，斜，仇視着筆尖來寫字。視+散光才怪哩。如果這時戴一副5M1.0配眼鏡，一年增長200度。

看電視。電視刷新率，過勞，這隻誘發近視，下提。

玩手機。手機本身對眼睛，但近代皮沙發、布藝沙發屁股位置越做越寬，一坐下去屁股背上了。解鎖了葛優躺、扶手託面、貴妃躺玩手機姿勢。很多人忽視了葛優躺是眼皮壓着眼球眯成縫來眼。習慣後，就算葛優躺，很多人坐直了會眯成縫來玩手機。至於手機會讓人忘記時間，過勞，這視關係，按下不表。

解決，手機放桌上，保持眼平線或地方就行了。這樣放桌上玩手機有個處，手伸直，能保持距離，會玩。

看電腦，眼中線顯示屏中下，同上。手機內容到這裏是引發上下重影主要原因。

流程參考A情況，只是糾正習慣而已。

如果官科書找概念，相近不是散光，而是複視。但書上的複視多指是雙眼。我這裏特指是單眼。或者説這屬於統定義上散光，屬於民科訓練過程中發現專屬情況。區別是，很可能角膜、晶狀體、睫狀肌沒有問題。

這情況大部分不是先天。有部分斜視是後天造成。比如書上有近視導致外斜，遠視導致內斜的説法。雖然我臨牀訓練過程中，出後，近視多數是隱內斜，與官科書相反，原因這裏深究，略過提。但是後天斜視是肯定存在，而且近視人基本上多少會有點。

眼位會出現雙眼複視。視力表上表現單眼視力雙眼差不多，部分雙眼比單眼差。

長期雙眼複視，大腦長期融像過程中，會提升凹點旁成像重要性。，以上這是我自己瞎猜，沒有直接證據。不要在乎這些細節，能找到，並訓練掉負責瞎猜。

臨牀表現。單眼指視力表或玩舒爾特表時，這部分人會出現離目標距離下，某部分其他部分情況，會出現類似黃斑凹點受傷這種旁邊中間情況。疲勞外，大部分人不能主意識到重影問題，部分人需要集中注意力才能看多一行，類似聚焦症狀，但做蝴蝶鏡訓練後改善；機測散光度數沒有；視力表散光盤不明顯。只有插片時，確定過斜視存在時間，盲猜柱鏡，旋轉測試後才能測出。

有部分醫院判定弱視這樣我5M表插到了1.0以上。不過出過些事，有幾個懂點基礎知識家長，焦度計上比了機測單後，去了散瞳，然後證明瞭我會配鏡，説我增散光害人。好了，這話題打住，老人家發發牢騷，應該能體諒。

這種情況配合斜視訓練。中肥仔：《斜視訓練方法》，情況可以只做分散重合訓練。臨牀中，斜視及散光訓練往往是分不開，區別只是側重點而已。

這類型只能停止後，看看能恢復多少做。部分是沒辦法做。

是角膜接觸鏡類。比如美瞳、隱形眼鏡、OK鏡。其次是一些尖端鏡片，比如變焦、雙焦、離焦及其他各種防近視鏡片，這些大部分近視影響，導致散光機會；雙焦視矯有正面影響，但有少數造成十字散光，導致散光案例。所以有這幾項不能享用退款。這裏展開、爭論，下提。

有一個見，但有多趨勢，以下情況是。

我這裏説不是手術失敗情況，是10多年後，到了40-50歲，估計是膠原蛋白流失原因，角膜變形，出現散光，是角膜圓錐性散光。

延伸閱讀…

散光的基礎矯正做法

加了散光好嗎？以後會加深嗎？散光是怎麼得的？我小孩 …

接待過一些家長，這種情況，基本上配鏡，一個變形世界，柱鏡沒法定軸位。説瞎了這麼，只能説成像會2000度視。醫院角膜移植外沒有辦法。

關於角膜圓錐，我這裏接待過幾個產後婦女。間視了，開始還以是坐月期間看電視玩手機過多，機測一下知道圓錐了。部分開始能配上近視及散光看0.6-0.8。但我們加盟時規定過，手術過所有訓練不能做，跟蹤數據無一例外會，部分只能配到0.2。可以説脱了眼鏡瞎了差不多。看了很多醫院，是角膜移植，什麼方法。包括可以塑形OK鏡不行。展開了。

2個月前貼吧及知乎發了理倫貼及交流貼後，有一段時間私信、QQ微信應接。但反饋回來各種問題很多讓我。絕大部分朋友想問是科技東西，總是認為學了某個做法，只要辦法，做幾次沒效果，做100次總可以了吧。基礎東西無論我強調多少次，沒有人重視。

包括一位我以為聊，話題能深入到進階做法門檻朋友。還加了微信。結果前兩週我感覺他問題奇怪，問他要視力日記發現做。然後我整理了一下近7千字交流（他問問題官科而典型，我認為《理論整理篇》有幫助複製下來了）。然後試探幾次，試。我明白什麼他是官科指標來問我。他開始做，視力日記、學插片統統沒有，只是問我後去諮詢一些專家，然後做問題搬運工，來回搬運。是不是人家收你幾百塊就權威點？我免費有説服力？然後我多手搜索了一下知乎記錄，嘿嘿，不要説30塊付費諮詢、1塊讚賞，連點贊沒有半個-_-！有只是收藏與交流時空口讚譽。

有一個聊下去典型。雖然説整理做，但現在整理散光出來主要原因他。開始聊還行，我問什麼他基本上能眼科基礎上加工後回答。但接下來。我拼命話題他用眼習慣、視散光成因發展情況方向拉，希望能分析製訂方案；他認真地話題我貼吧裏散光做法及原理去扯。然後認為扯明白了直接別人機測數據開始做了。我去……..我反覆強調話是肺來説話嗎！？你到時做不動或者做壞了，我是冷笑着説活該呢？還是安慰你呢？或者直接拉黑？

希望沒有跳過這段朋友，能回去上一段仔細看看，踏踏成因開始分析，並號入座，參考年齡情況，嚴格我方向來做。上面寫了，店裏做法，有時是選擇，能順序做，是實點，這些是建立別人悲劇之上總結出來教訓！

一、插片及訓練前置準備。插片方法看《中肥仔：在家矯正視力做法》，重點是散光軸位要準。

不能散瞳插片是原則！做得，球鏡插片距離比例公式75CM視力表來插，散光5M0.8-1.0來插。檢查有沒有斜視或隱斜。做得散光可以直接機測數字試訓練，但確定是否規則散光。

訓練前置準備有尋找糾正眼習慣、視力日記，是看《中肥仔：在家矯正視力做法》。

我方法外，多奇怪嘗試，找到適合自己路。事實上，店裏臨牀，是開始幾天，是猜帶蒙。只是做多了知道方向。

在家裸眼看遠方移動事物主，訓練後半時是，感覺用看需要及時放鬆。

訓練後及吃力看東西後眺為主，視距及角度後（比如手機）轉眼主。

二、配鏡。一開始訓練散光（柱鏡）盡插足配，後可以放25-50度調節空間，到1.0足配。

視或遠視（球鏡）則需要留調節空間，但不能死板5M1.0來配，常用鏡環境離來配。

切記！插片改善後及時更換鏡片。所以請看看《中肥仔：在家矯正視力做法》，在家做訓練直接試鏡架，一是度數及時、二是確保，三是省錢。

原標題：50度散光，加了散光嗎？後會加深嗎？散光是怎麼得？我小孩這樣視力有可能治、恢復嗎？

昨天帶小孩去配眼鏡，説有50度散光，我不想給小孩加散光，驗光師勸我加。問一下，加了散光嗎？後會加深嗎？散光是怎麼得？我小孩這樣視力有可能治、恢復嗎？

筆一張白紙上畫一個十字。如果一個近視人，要看清楚橫線，需要戴三百度近視眼鏡，而要看清楚豎線，需要戴四百度近視眼鏡，那麼，這個人眼睛，是視眼以外，是一個散光眼。

這種眼睛毛病，不能同一度數近視眼鏡，同時看清楚橫、豎兩條直線：看清楚了橫線，豎線變了；看清楚了豎線，橫線變了。要矯正這種散光眼，需要三百度近視眼鏡以外，加上一個一百度視散光眼鏡。戴了這種散光眼鏡後，橫線和豎線看得了。

患遠視眼人，會有散光。要矯正這種遠視散光，需要戴上一種散光眼鏡。不過，遠視散光眼鏡是凸柱面透鏡，而近視散光眼鏡是柱面透鏡。患近視或遠視人，多數有散光。但是，了同時矯正近視（或遠視）和散光，並需要戴上兩副眼鏡，只要散光眼和普通近視或遠視眼鏡磨一起，做成一隻眼鏡就行了。

有散光眼人，無論怎樣調節，不能使像處處，看東西時會細微地看清景物，只能保持物體某一個方向，有些方向（比如水平方向）辨認，而另外一些方向難辨認。視力下降，看東西重影，有視覺幹擾，有程度視覺。

散光眼患者，提高視力，往往利用改變調節、眯眼、斜頸方法進行自我矯正，來補償眼球缺陷，、持續調節和努力，引發視力和頭疼，持續視力，是其他眼病誘因之一。

散光對眼睛危害，要於視眼。

發現有散光後，唯一治療方法，配戴散光眼鏡。這不但可以增強視力，主要目的是消除視覺。散光會引起視，會孩子發育期間，影響孩子視覺發育，從而造成孩子視、斜視。因此，家長發現孩子眼睛出現散光，要及時矯，讓眼球發育。即便成年人出現散光，進行有利於減輕視覺。

原則上全部散光度數，要矯正，目的於消除視力引發系列視覺問題。但如果兒童散光度數過（超過400度），一下子不能適應，可以先戴低度眼鏡（散光矯正一半以上），適應，後配戴全部矯正散光眼鏡。但是，不主張這麼做，只要可能，要矯正全部散光，前提是驗光度數要準。

如在幼兒期（4—6歲）儘矯散光，視功能發育會受到抑制，年齡了（超過7歲）散光，矯正視力會，往往成為弱視（視，視功能退化）。散光矯得，不僅能促進視功能發育，而且物體變形和空間定位誤差反應要，病人能接受程度要，且於適應。

矯正度數散光，患者可能會有一些視覺幹擾症狀，是斜軸散光（光軸水平方向，垂直方向），患者感到物像大小和形狀不是本來面貌，造成空間定位誤差，看東西是歪，斜，，但是只要適應一段時間，會接受。

不能因為有視覺幹擾，散光。

這種幹擾，是大腦中央處理器，讀取“物像空間應關係”信息時，暫時性一種迷茫和，是一種視覺信息認識，肯定是需要一段時間，是會損害視力。

反過來，如果散光，，其視力和物像，會刺激眼軸拉長，使近視發展，會損害視力。

情況下，散光並會引起太多人重視，而且散光視、遠視同時出現，很多眼鏡店了避免視覺幹擾引發顧客投訴，會選擇散光，加大視或減少視度數，迎合消費者縮應期、追求鴕鳥心態，這是完全錯誤。

另外，兒童處生長發育期，眼球正在發育中，變化是，所以定期複查，及時調整度數，是。

至於視能否治好問題，坦白講，假性視以外，基本沒有可能。

視鏡片屬於凹透鏡，離光學中心鏡片邊緣切面，而且視度數鏡片，周邊會有一圈一圈光圈,避免光線切面進入鏡片,折射到眼內,視覺功能產生影響。

所以建議近視400度以上夥伴不要配戴大鏡框眼鏡，因為大鏡框做出眼鏡周邊會產生稜鏡效應（稜鏡效應:加工測量瞳距有差距，可使眼鏡片光學中心與瞳孔中心不一致而形成三稜鏡作用）、像散現象，戴上大鏡框不僅鏡片顯得會、會，配戴壓迫鼻樑；鏡片邊緣產生的像散及稜鏡會視勞，這樣看來大鏡框不僅能暴露自己度數，會產生很多。

光學中心：兩鏡片光學中心鏡圈幾何中心連線平行方向上距離。光學中心和佩戴者瞳距，如不否，需要鏡片做光學移心（瞳距：兩眼瞳孔之間距離）

因為，比如你瞳距是56mm，你大框眼鏡光學中心間距是70mm。這個時候焦上偏差肯定是有，而且會產生稜鏡效應哦。來説話，會出現看物體變形、晃動感、重影，這樣久而久之，你眼睛會產生視，頭疼、眩暈。

視會使眼睛酸脹，睫狀肌過於，會加重視度數。但是，戴中、小眼鏡框朋友這種現象會避免了.

200度以上散光屬於散了，散光鏡框要求，散光軸位（散光方向）精準，另外，散光超過200度需要定製，定製時間，10-15天左右。

於散光患者選擇鏡框儘量穩定性鏡框像半框或者全框，不要，光學中心要瞳距匹配，如不否需要鏡片做光學移心

鏡片移心後產生的稜鏡效應，導致垂直融像負擔。受散光度數，是軸位影響，移心後左右眼圖像位置偏差外，存在傾斜方向上偏差。大腦視覺中樞負責融合這些偏差，統一圖像，當圖像偏差超過腦融像能力，頭暈了，還會出現噁心、走路情況。